Le e-learning captif

Jadis, l’homme interagissait intégralement avec l’environnement. Il était libre d’agir — ou de ne pas agir — en fonction de ce que ses sens lui révélaient. Dans les limites des contraintes sociales, son individualité lui appartenait. Or, le monde virtuel a changé le rapport de l’homme à la nature en ce qu’il abandonne une partie de son identité dans un cyberespace où ses données personnelles flottent à la dérive, saisies par des robots, archivées, distribuées et manipulées dieu sait comment. Une partie de son existence, dès lors, échappe à son contrôle. Sans sombrer dans la paranoïa, il y a lieu de rester vigilant, particulièrement au regard de l’avenir. Quoique le e-learning est une solution incontournable, car nous utilisons tous les nouvelles technologies de la communication à des fins d’apprentissage, je me méfie des portails à la Blackboard qui maintiennent l’élève captif d’un environnement d’apprentissage en plus de cumuler des données électroniques sur sa personne. Dojo L...